Bestemortips!

Vinteraktivitet

En morsom lek hvis det er snø. Du trenger flytende konditorfarger i forskjellige farger, plastboller, røreredskap, isskje, sleiv, en gryte osv…

Fyll snø i plastbollen, eller i tomme isbokser. Tilsett farge og rør. Barna elsker å leke kiosk, så bruk fantasien og lag  «iskuler» av farget snø. Morsomt å «selge» isen i muffinsformer eller små skåler. Det er også gøy med farget vann. Det blir slush-is, som bestemor og bestefar gladelig kjøper av disse søte små;)

Barnas kafé!

En kjele og div kjøkkenredskaper kan aktivisere barna utendørs ganske lenge. Jeg rydder av og til i krydderskuffen min. Barnebarna elsker å lage retter med vann, masse spennende krydder fra forskjellige land, konditorfarge og selvsagt ingredienser etter årstid! Blomster, gress, blader, sand osv…

Kok gryte, kok!  (Uteaktivitet)

Ha litt vann og zalo i en liten gryte. Ta et sugerør oppi blandingen og la barnet blåse. Morsomt når det «koker» over med skum;))) Pass på at barna ikke drikker dette! BARE BLÅSE!balloons-154949_1280

Fiskespill med vri

Klipp ut fisk i papp. Fest en binders på hver fisk. Morsomt med mange fisk!  Fest en magnet i en tråd som knytes på en pinne. Dette er fiskestanga.

Spill nr 1

Skriv noe på hver fisk. Det kommer litt an på barnas alder, men her er noen forslag. Bruk fantasien!

Eks:

1- Du får en sitronsprut på tunga

2- Dypp fingeren i vannglasset, og deretter i sukker – nam!

3- Stå på et bein og si kykkeliky!

4- Du får en nonstop

 

Spill 2

Merk for eks to – tre fisk med en gullstjerne. De som får gullfisken, får et klistremerke.

Spill 3

Fiskene merkes med tallene 1, 2,  eller 3, men la noen fisk være umerket.

Får du en fisk med tallet 1, kan premien være et lite kosedyr. Ha færre fisk med 1-tall.

Får du en fisk med tallet 2, kan premien være en fargebok

Får du en fisk med tallet 3, kan premien være en blyant el penn

Får du en fisk uten tall, får du en ekstra sjanse. Alle må få premie!IMG_0321

 

Dekorert såpegave

Innpakket og dekorert såpe
Innpakket og dekorert såpe

Jeg brukte en Nivea såpe som jeg kjøpte på Europris for en billig penge, men jeg vil tro det går helt greit med andre typer også. Lurt å teste ut hjemme før du lar gruppa sette i gang;)

Først varmet jeg såpa med en hårføner i ca et halvt minutt. Når såpa ble varm på den ene siden,  skrapte jeg  vekk «såpenavnet».  Så jevnet og glattet jeg såpa med fingeren.

Jeg brukte ei hårspenne type «fliseklemme» til å lage spor. Det gikk veldig greit. Prøv deg fram med spiker, kjeramikkverktøy e.l. Husk at når barnet dekorerer, så er det han eller hun som er kunstneren! Det spiller ingen rolle om du som leder ikke syntes resultatet er perfekt. Oppdag barnets stolte øyne og gleden med å få med seg en selvlaget skatt hjem:))

Søstrene Grene selger billige cellofanposer som såpen kan legges i. Knyt igjen med ei søt sløyfe eller bånd! Lykke til!

Dekorer såpe
Dekorer såpe

Andakt-Det kommer ikke noe inn i en lukket hånd…

DødehavetSea-of-Galilee-1900

Israel har to innsjøer. Det er Dødehavet og Galileasjøen (Kinneretsjøen). Den blir også kalt Gennesaretsjøen.

Galileasjøen er litt mindre enn Mjøsa, men den er veldig viktig for Israel. Den gir drikkevann til alle i landet. Siden det er veldig varmt og tørt der, så må bøndene bruke vannet til å vanne de tørre jordene. Mange lever av å fiske i Galileasjøen, for det er en innsjø som er full av liv.

Jordanelven renner gjennom Galileasjøen og fortsetter videre sørover helt til Dødehavet. Overflaten på Dødehavet er faktisk jordens laveste punkt! (417 m under havoverflaten)

Det finnes ikke noe liv i Dødehavet fordi det er så salt. Hvis du bader i Dødehavet, så kan du ligge på ryggen å flyte mens du leser en bok! Hvis du har sår, så svir det, fordi vannet er så salt.

Jordanelven renner inn i begge sjøene, likevel er innsjøene så forskjellige! Galileasjøen er full av fisk og liv, mens Dødehavet er helt dødt.

Hvorfor er det sånn?

Galileasjøen tar som sagt imot vann fra den friske Jordanelven, men den gir også fra seg vann. For hver dråpe vann innsjøen får inn, sender den en dråpe videre.

Dødehavet tar også imot det friske vannet fra Jordanelven, men denne innsjøen gir ikke noe vann videre. Noe vann fordamper i den tørre , varme lufta, men det renner ikke noe vann videre.

Den innsjøen som gir videre er fullt av liv, mens den som beholder alt selv, er helt død.

Da ser vi hvor viktig det faktisk er å dele noe med andre. La barna lære at hvis vi gir noe til andre, så kjenner vi en glede. Hva har jeg å gi bort, tenker kanskje et lite barn. Fortell at vi kan gi en klem, et smil, si noe pent til en annen, synge en sang for noen, gi en gave osv. Da kjenner vi oss glad. Det blir LIV!

Tenk på den vesle gutten som faktisk gav bort hele matpakka si til Jesus. For han var det mye. Den maten hadde sikkert moren laget spesielt til han. Den skulle gi ham en god dag og nok energi så han ikke ble slapp. Ville du gitt bort hele skolematen din?

Han gjorde det! Ingen, ikke en eneste voksen hadde gjort det som denne gutten gjorde. Hvorfor? Fordi vi voksne ville tenkt at det ser skikkelig teit ut, å komme med noe så lite som det jeg har! Hva ville folk tenke om meg hvis jeg gjorde noe sånt? Hallo liksom!

Jesus tok imot gaven fra gutten. Det sier noe om hvordan Jesus handler. Han ser ikke smått på det vi gir Ham. Tvert imot, han tar imot, og så velsigner han det! Herlig!

Som leder tenker vi kanskje at dette er viktig å lære barna, og det er det, men egentlig er det enda viktigere at vi voksne lærer det.

Det du som leder gir barna, det blir til rik velsignelse!

Av og til tror vi at det vi gjør, bare er en dråpe i havet.

Men havet ville vært mindre

uten den dråpen.

(Mor Teresa)

Fruktsalat

Her bør det være en litt større gruppe barn for at den skal funke;)

Sett stoler i en ring og be barna sette seg. Det skal være en stol for lite, så den som ikke får stol skal starte leken. Lederen peker på et av barna og sier EPLE, peker på neste barn og sier BANAN, neste får ordet DRUE. Etter at du har pekt og gitt barna disse fruktnavnene, peker du på neste barn som også får navnet EPLE, nestemann får navnet BANAN og neste DRUE. Fortsett sånn til alle i ringen har fått et av de tre fruktnavnene. Si at de må huske hva de er.

Barnet som ikke fikk stol, stiller seg i midten. Hvis han roper BANAN, så skal alle BANANENE bytte stoler. Den som står i midten må også finne en ledig stol. Det barnet som ikke fikk en stol nå, skal stå i midten og velge en ny frukt. Roper han DRUE, må DRUENE bytte plass, samt den i midten må kjempe om en ledig stol.

Hvis han i midten roper FRUKTSALAT, skal ALLE, inklusiv han i midten finne en stol. Sånn fortsetter leken. Lurt å passe litt på etterhvert, så ikke samme barn får stå i midten mange ganger. (Som regel er det en liten luring som later som han ikke finner en stol, og dermed kan stå i midten flere ganger).